月別アーカイブ: 2011年2月

「朝日のびのび教育賞」の教育実践の記事に触発された

朝日新聞の「朝日のびのび教育賞」の記事が目についた。 地域のボランティアが学校の授業を支援する実践、 外国人の子どもたちに勉強を教えている実践 大阪の中学高校へエイズに関する出前授業を行っている高校生たちの実践 腐葉土を … 続きを読む

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森林インストラクターの試験に言いたいこと

前にも書いたとおりに、私は3年かけて森林インストラクターの試験に挑んだが、結果は無残にも不合格だった。 私の勉強不足のゆえの不合格であることは重々承知であるが、腹立ちまぎれというか、負け犬の遠吠えというか、この試験に対し … 続きを読む

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新しくはじめたことの「断捨離」

私は3年前に仕事を辞めてから、新しい4つのことをはじめようとした。 1つは、おもしろ科学たんけん工房。これは子どもたちに科学のおもしろさを教える横浜のNPOである。月に2回科学教室があって、そこでアシスタントを務めるのが … 続きを読む

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『井上ひさしの 子どもに伝える日本国憲法』の前文

ある新聞を読んでいたら、『井上ひさしの子どもに伝える日本国憲法』(講談社)の引用が目にとまった。井上ひさしらしいわかりやすい文章でしかも格調高く憲法前文が翻訳されている。 私たちが、同じ願いをもつ 世界のほかの国国の人た … 続きを読む

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